大人の視覚的探求：慣れ、単なる露出、それとも最適なレベルの覚醒? パート1
Feb 02, 2024
抽象的な
探索は、幼児期から成人期まで学習を促進する最も強力な行動の 1 つです。 現在の研究は、視覚的探索における新規性と主観的な好みの役割を調べることを目的としています。
幼児期は人間の成長において最も重要な段階の 1 つです。 この段階での経験は、記憶を含む私たちの人生全体に決定的な影響を与えます。 幼児期には認知能力や記憶能力が十分に発達していないことが知られていますが、これは幼児期に記憶がないという意味ではありません。
幼児期の初期の経験や感情は、その後の記憶形成に影響を与える可能性があります。 たとえば、温かく親密で豊かな食事と遊びの環境は、赤ちゃんが前向きな感情体験を育むように導き、外の世界に対する子どもの興味を刺激し、将来の学習の基礎を提供することができます。 さらに、幼児期には、子供たちは観察と模倣を通じて新しいスキルや行動を学びます。 これらの形成された行動パターンと経験は、将来の学習と記憶のプロセスで継続的に使用され、強化されます。
さらに、脳科学者らは、幼児期の視覚的および言語的刺激が脳ニューロンの結合と分岐を促進し、それが子どものその後の認知発達と記憶能力に必要な神経基盤を提供することも発見しました。 したがって、安全で豊かで暖かい環境を作り出すことは、幼児期の記憶力の発達にとって非常に重要です。
つまり、幼児期の記憶力の発達はまだ初期段階にありますが、子供たちに適切な刺激と愛情を与えることは、良好な記憶の基盤を確立するための重要なステップです。 これらのポジティブな経験は、子どもたちの将来の学習や社会的交流に大きな影響を与え、幸せな生活と成功したキャリアを達成するのに役立ちます。 私たちが健康を改善する必要があることがわかります。 カンクイは記憶力を大幅に向上させることができます。カンクンは多くのユニークな効果を持つ伝統的な中国の薬用素材であり、そのうちの 1 つは記憶力を向上させることです。 ひき肉の効能は、酸、多糖類、フラボノイドなどを含むさまざまな有効成分によってもたらされます。これらの成分はさまざまな方法で脳の健康を促進します。
これを行うために、視覚的な探索タスクと主観的な評価タスクを組み合わせ、斬新で馴染みのある画像を提示しました。 最初の目標は、乳児で実証されたように、短い慣れは見慣れたものの視覚的な探求に有利であるのに対し、より長い慣れは新しさの探求につながるかどうかを確認することでした。
2 番目の目標は、参加者の刺激に対する主観的評価に対する慣れの影響を評価することでした。 新しい刺激と非常に馴染みのある刺激が提示されると、参加者はその新しい刺激をさらに探索しました。
覚醒モデルの最適レベルと一致して、参加者は、非常によく知られた刺激または非常に新しい刺激と比較して、半慣れた刺激に対してより肯定的な評価を示しました。
キーワード:
慣れ。 単純接触効果。最適なレベルの覚醒。 婚約。 探索的な行動。
探索は、幼児期から成人期まで学習を促進する最も強力な行動の 1 つです (Oudeyer et al., 2016)。現在の認知研究の多くは、特定の刺激が探索のためにどのように、そしてなぜ優先されるのかを考慮することなく、学習のメカニズムを探索しています (Mather, 2013)。
しかし、探索行動を引き起こす要因は、どのようなスキルを習得するか、そしてその後の発達の軌跡を大きく決定するものである。慣れと単純接触効果は、新しさと親しみに対する人間の反応を説明する主なモデルとなっている。
慣れ理論によれば、刺激に繰り返しさらされると、通常、その刺激に対する興味が低下し、新奇なものを好むようになります。 慣れとは、非連合学習の単純な形式であり、感覚適応、感覚疲労、運動疲労を伴うことなく、繰り返しの刺激により行動反応が低下するものです (Rankin et al., 2009)。
この形式の学習には、人間および人間以外の動物が無関係な反復要素を除外して新しい刺激に注意を向けることができるため、適応的な価値があります (Eisenstein et al., 1995)。 慣れは成人を対象としたいくつかの研究で示されており、主に視覚刺激(Bernstein、1969; Bradley et al.、1993; Hare et al.、1970;Mangelsdorff & Zuckerman、1975)および聴覚刺激(Eisenstein et al.、1995; Potter)に関するものである。ら、2015)。
慣れ後の方向性反応は、主に、皮膚電気活動、心拍数、または事象関連電位の変化など、刺激の繰り返しに対する生理学的反応の観点から研究されてきた（Bradley、2009; Graham &Clifton、1966; Sokolov、1963）。
注意の方向転換に関するいくつかの研究では、気を散らす刺激に対する慣れを調査するために、対象の出現からの反応時間を使用しています（Turatto et al., 2018; Turatto & Pascucci,2016）。
しかし、人間の成人では、時間を見るなどの行動反応はほとんど注目されていません。 対照的に、見る時間は幼児の慣れに関する研究で広く使用されてきました (Fantz, 1958; Oakes, 2010)。
たとえば、乳児がある刺激または刺激の種類に慣れると（通常、見る時間の減少によって測定されます）、研究者はどの新しい刺激または刺激の特徴が新たな興味を生み出す可能性があるかを調べることができます。
これにより、識別能力をテストすることができ、幼児が見慣れたものに対して新しいものとして認識しているものを識別することができます (Sirois & Mareschal、2004)。 このような乳児の慣れ研究では、参加者が新しい刺激を比較的多く（頻度および/または持続時間）見ている場合に、「新規嗜好」という用語がよく使用されます（Fantz、1958）。
この場合、好みは優先的な処理に関連しており、代替の行動を純粋に定量的に区別するため（相対的な見た目の時間、心拍数の相対的な変化など）、これを正の価数の行動として解釈すべきではありません。
対照的に、単純接触効果は、目新しさではなく、親しみやすさに対する体系的な価数的選好 (肯定的な態度) を表すもう 1 つの心理現象です。 Zajonc (1968) は、刺激に繰り返しさらされるだけで、その刺激に対する人の態度が強化されると提案しました。 彼の実験の1つでは、参加者はナンセンスな言葉にさらされました。
各単語は、{{0}}、1、2、5、10、または 25 回提示されました。 その結果、露出回数が 5、10、および 25 回の単語は、露出回数が 0、1、または 2 回の単語よりも肯定的に評価されることが明らかになりました。 単純接触効果はそれ以来、いくつかの様式で示されている：視覚（Bornstein、1989; Zajonc、1968、2001）、聴覚（Heingartner & Hall、1974; Wilson、1979）、嗅覚（Balogh & Porter、1986; Cain & Johnson、1978） ）、および味覚（Crandall、1985; Pliner、1982）。
快楽流暢性モデル (Bornstein & D'Agostino, 1994) によれば、この親しみやすさへの選好は、慣れ親しんだ刺激をより流暢に処理することに起因します (Clore & Huntsinger, 2007; Clore & Palmer, 2009; Reber et al.,2004; Rotteveel & Phaf) 、２００７；Ｓｃｈｗａｒｚら、１９９１；Ｗｈｉｔｔｌｅｓｅａ、１９９３；ＷｈｉｔｔｌｅｓｅａおよびＷｉｌｌｉａｍｓ、２００１；Ｗｉｎｋｉｅｌｍａｎら、２００３）。
このように、慣れと単なる暴露文献から生じる一見矛盾した結果が存在する。 前者は嗜好性テストで新しい情報への指向を促進し、後者は馴染みのある情報への指向をもたらします。
なぜ私たちは、嫌いな刺激をこれまで以上に探求するのでしょうか? 3 つの理論モデル、覚醒 (または刺激) の最適レベル モデル、単なる曝露の 2 要素モデル、および二重プロセス理論が、この明らかな矛盾の説明を提供します。
それらはすべて、半分馴染みのあるもの、または半分新しいものを好むことを予測しています(Berlyne, 1960, 1970; Bornstein, 1989; Colombo & Mitchell, 2009; Kaplan et al., 1990; Mather, 2013; Montoya et al.,2017)。
最初のモデルは、個人は最適な (通常は中等度の) レベルの覚醒を求め、好むという仮説を立てています。 2 番目のモデルは、新しい刺激を処理しやすく脅威を少なくする慣れと、結果として次のような結果をもたらす退屈の複合効果という観点から単純接触効果を概念化しています。ポジティブな感情の減少。
同様に、二重過程理論は、覚醒における一時的な「スパイク」に起因する感作（探求の増加に変換される）により、慣れ親しんだ刺激に対する反応の強さが増加し、その後、刺激に対する反応が減少すると予測しています。特徴的な習慣と退屈。
乳児を対象としたいくつかの研究では、2 つのタイプの慣れの影響を調査しました。1 つは短くて不完全な慣れ（慣れは部分的に誘導される）、もう 1 つはより長くより完全な慣れ（つまり、行動の大幅な低下を引き起こす場合、通常は初期レベルの 50% です。コロンボとバンディ） 、１９８３；Ｈｕｎｔｅｒｅｔ ａｌ．、１９８３；Ｈｕｎｔｅｒ ｅｔ ａｌ．、１９８２；Ｌａｓｋｙ、１９８０；Ｒｏｄｅｒ ｅｔ ａｌ．、２０００；Ｒｏｓｅ ｅｔ ａｌ．、１９８２）。
最適レベルおよび 2 要素モデルに従えば、不完全な慣れはよく知られた刺激を処理することを好みますが、より完全な慣れは新しい刺激を処理することを好みます。
二重過程理論を支持する他の幼児研究では、より複雑な刺激は一般に、反復刺激シーケンス中の初期の時点で感作（つまり、視覚の増加）を引き起こすことが実証されている（Bashinski et al., 1985; Colombo et al., 1997;Kaplan & Werner） 、1987; Peterzell、1993）。曝露レベルの関数として、新しい刺激に対する主観的な好みの差異が乳児と成人で観察されています（Montoya et al.、2017）。
私たちの知る限り、視覚的探索は成人ではまだ検査されていません。 これは、すべての理論モデルが、これが一般的な学習メカニズムを表しており、したがって生涯にわたって存在するはずであると仮定しているにもかかわらずです。
現在の研究では、目新しい絵や見慣れた絵の視覚的探索タスクと明示的な評価タスクを組み合わせることで、視覚的探索における目新しさへの反応と主観的好みの役割を調べています。
したがって、この研究の最初の目標は、乳児で観察されるように、成人における新奇性の探索も慣れのレベルに依存するかどうかを判断することでした。 もしそうなら、短時間の曝露は慣れ親しんだものへの探求行動につながり、より長い曝露は新しさの探求につながることを観察する必要があります。2番目の目標は、慣れている刺激に対する参加者の態度を評価することでした。
テーマ接触効果によると、写真が提示されるほど、より多くの参加者がそれを肯定的に考える傾向があり、したがってそれを好む傾向があることがわかります。 覚醒の最適レベルと単なる曝露の 2 要素モデルによれば、これは一定レベルの曝露までにのみ当てはまります (表 1 を参照)。
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